私たちのほとんどは、モンテッソーリ法を知っているか聞いたことがある。 利点は、従来の教育方法から少し外れる傾向があることです。 大人がほとんど常にガイドとして行動する非常に特別な独立性を子供に与えます。
私たちは、次のような教育方法に直面しています 家事における責任を重視するこれは親にとっても子供にとっても自立を学ぶ上で重要です。そして自立するためには、何よりもまず、子供たちに探索や交流の機会を与え、好奇心を育むことが大切です。 「今日のお母さん」では、モンテッソーリ教育を家庭でどのように応用できるかを説明したいと思います。、3歳から6歳までの子供たちを教育する。
権力の武器としての好奇心とプロモーターとしての親
あれば 幼児の脳の本質的な側面は、学ぶ大きな可能性です、そしてこれらの学習を明確にする手段は、間違いなく彼らの好奇心を導くことです。 子供たちがこれに触れたり、じっとしていることを絶えず防ぐタイプの子育てを適用すると、成長と学習の機会が「制限」されます。
「教育の最初の仕事は人生を揺るがすことですが、それを自由に発展させることです。」
マリア・モンテッソーリ
では、母親と父親としての私たちの役割は何でしょうか。 これらの単純な原則を念頭に置いてください モンテッソーリ自身が私たちを去ったこと、そして間違いなく、あなたはすでに日常的に申請していること。
- 愛されていると感じる子供は、世界を探索するのに安全だと感じます
- 子供が質問をするときは常に耳を傾け、毎日時間を取ってください。
- 子供が間違えたとしても、子供を尊重してください。 公の場で彼を決して制裁しないでください。
- 子供が何かを見つけたいとき、あなたは喜んで子供を助けなければなりません。 今も 彼が自分で物事を見つけられるようにすることも同様に重要です。
- あなたの子供を批判することは避けてください。 そうすることで、彼が最初に学ぼうとしていることは、自分自身を判断することです。
- あなたが彼を一貫して賞賛し、彼がそれに値するとき、彼は自分自身を大切にすることを学ぶでしょう。
- あなたの子供がいつでも安全であると感じることを確認してください。 自信のある子供は、好奇心を通して世界を探索することに自信を持っています。
- 彼らの意見に耳を傾け、それらを評価します。 そうすれば、あなたは統合されたと感じ、あなたの声、あなたの言葉が重要であることを知るでしょう。
さらに、モンテッソーリ教育では大人がガイドとして機能します。 中断せずに観察する子どもが準備ができたら教材を提示し、 明確な制限内での自由ジェスチャーを紹介する 優雅さと礼儀正しさ （挨拶、交代、材料の世話）は安心感を与え、好奇心を 敬意を払った探検 家庭環境の。
3〜6歳の子供：夢中になれる心
マリア・モンテッソーリは、6歳までの子供の生活に含まれる敏感な時期の重要性について話してくれました。 あなたの子供がこの年齢であるならば、あなたはそれを知っているべきです あなたは再び感情的かつ知的に成長するような激しい機会を持つことは決してないでしょう。
あなたの子供たちが彼らの周りの世界を吸収するのはこの非常に興味深い時期であり、あなたは彼らのガイドでなければなりません。 彼女の各ステップの建築家、ここで あなたは、どこを支持し、決して過保護にしないかを作成し、制限することができなければなりません。
- 3歳から子どもの好奇心が決定力を獲得。 XNUMX年目には、すでにより大きな皮質の発達があり、それは素晴らしいニューロンの成熟に道を譲ります。 XNUMX歳児のニューロンは、はるかに複雑な行動に反応することができます。
- 4年から5年の間：この時点で子供たちはすでに自分自身に気づいています。 彼らは、好奇心が真の力の武器である魔法の思考を発達させます。 また、この年齢で彼らは多くの感情的および認識の必要性を持っていることを覚えておいてください。
- 5年から6年の間：それは友人がすでに非常に重要な価値を持っている時です。 彼らは友情の絆を築き、仲間と遊ぶことを楽しんでいます。 これは、私たちが彼らの社会化を促進する必要があるときです。彼らの感情的知性と「社会的好奇心」を高めるための非常に適切な方法です。
モンテッソーリの特定 敏感期 活用すべきもの：秩序、言語、運動、社会生活、 小さなオブジェクト 五感を通して学ぶ。それぞれの時期に特別な体験を用意することで、好奇心が 持続的な注意例えば、 分類 秩序のために歌や韻文が言語のために、バランスモーターが動きのために、 感覚トレイ 触覚と視覚のために。
3歳から6歳までのこの段階は 児童館モンテッソーリ教育のカリキュラムは、好奇心を具体的に育む 4 つの領域で構成されています。 実生活 （自律性と協調性） 感覚 （差別と認識） 言語 （口頭から書き取り、読み書きまで）そして 数学 （具体的なものから抽象的なものまで）。それぞれの素材には エラー制御 子どもが自ら修正できるようになり、自尊心と探究心を強化します。
好奇心を高めるために自宅でモンテッソーリ法を適用する方法
準備された環境
モンテッソーリ法は、特に特定の種類の教室で適用されることを私たちは知っています。 それは子供の自由と探検能力を促進しようとしています。 さて、でも私たちはたくさんのお金を使わずに家で同じことをすることができますか？
もちろん。 これらは、考慮すべき次のポイントになります。
- 3年から6年の間に私たちは非常に落ち着きのない子供を持っているので、私たちはしなければなりません あらゆる種類のリスクを管理する.
- 相互作用の機会と危険を制限することのバランスを取ることが重要です。
- 自然に関連したエリアを期待できます私たちは、常に彼らの身長に合わせたエリアを設け、彼らが交流し、働き、学ぶことができるようにすることができます。
- あなたの寝室はあなたの遊び場です。 彼らが秩序を維持するために3歳から責任を取ることが重要です。 使用後におもちゃを手に取るように、ベッドを作ることを心配するように、服を片付けるのを手伝うように、彼らに勧めてください。
- 私たちはできる 自然に関連する領域を持っている。 植物がいる空間（ひよこ豆やレンズ豆などの種を植えるヨーグルトの入ったシンプルなトレーでも）
- 別のエリアは読書専用になります。 それは本のあるあなたの引き出しになります。
- 別のエリアはキッチン用になります。 そこで彼らは果物の入ったトレイを持ち、マフィンを作るための楽しいシリコン型を使って、あなたと一緒に準備することができます。
その雰囲気を生き生きとさせるには、 アクセスしやすい家具 （低い棚、トレイ、小さなテーブル）、 本物の素材 美しい（木、ガラス、金属）と 定義された領域 実生活、感覚、言語、数学の分野別に学習します。 積極的な観察: 興味関心を汲み取り、空間をうまく調整し、資料を落ち着いて提示しましょう。そして、 opciones活動を選択したり、本を選んだり、タスクの順序を決めたりすることで、自己制御が強化されます。
好奇心を刺激する分野別の主要素材
- 実生活: 水、米、またはレンズ豆を注いだり移したりする; ボタンをかける、結ぶ、ファスナーを閉める（化粧台）; テーブルを掃除する; 植物に水をやる; お膳立て 本物の食器を使うこと、安全なナイフでバナナや卵を切ること。これらの課題は、 協調性と集中力 「大人らしくする」という好奇心に意味を与える。
- 感覚: ボタン付きとボタンなしのシリンダー、サウンドボックス、 色付きのボックス、テクスチャトレイ、嗅覚デッキ、そして ミステリーバッグ （ミステリーバッグ）触覚で形を判別する。感覚を研ぎ澄ますことで、心は整えられ、 観察.
- 言語: サンドペーパー文字、可動アルファベット、 絵と語彙カード （3つの部分）、韻文、物語。まず、口頭言語が豊かになり、次に（聴覚と触覚を通して）書き取りが行われ、最後に読み書きが行われる。 ナチュラル.
- 数学ナンバーバー、サンドペーパー番号、スピンドルボックス、ゴールドビーズ、および材料 十進法 単位、十、百、千。子どもたちは記号を抽象化する前に、体で量を理解します。
すべてのモンテッソーリ教材には エラー制御: デザイン自体が、アクティビティが正しく行われているかどうかを示します。これにより、子どもは大人に頼ることなく、 自己修正する そして、好奇心が彼をその技術を習得するまで繰り返し練習させるのです。
好奇心を育むための日々の挑戦
«に関する前回の記事で6ヶ月から12ヶ月の子供のためのモンテッソーリ教育»私たちはあなたに話していました 「サプライズドロワー」を作成する便利さ 毎日新しい異なるオブジェクトを紹介する場所。
この機会に、そして子供たちが成長するにつれて、私たちは複雑さを増やさなければなりません。 それにもかかわらずは、感情、挑戦、責任、好奇心を促進するための理想的な戦略です。 子供たちの。 さて、良い結果を得るには、私たちの側で献身が必要であることを忘れないでください。
何を含めるべきですか? 好奇心の引き出し？
お金を投資する必要はありません。 私たちの想像力は最高のリソースです、そして私たちの子供たちと絆を結ぶ素晴らしい方法。
- することができます ちょっとした挑戦、最終的な報酬のあるテスト。 いくつかのガイドラインに従って彼が発見しなければならないキャンディー、甘いもの、または「詳細」を彼に隠します。棚のレシピ本には手がかりがあり、その手がかりは彼を家の別の隅に連れて行き、少しずつ見つけます。彼の宝物。
- 別の日私たちはできます 私たちの好奇心の箱に「責任」を置きます。 絵でも小さなメモでも、私たちは子供に家庭での新しい責任を提供し、子供が便利で統合されていると感じさせることができます。
- 箱の中に、 「植える種」「工芸」「本」などを毎日紹介できます そして、あなたが彼をどれだけ愛しているか、そしてあなたが彼をどれほど誇りに思っているかをグラフィカルに伝えることができる単純なカードでさえ。
レパートリーを広げるために、 代替のシンプルなアイデア そして強力：
- ミステリーバッグ （ミステリーバッグ）：中に身近な物を入れます。子どもは手を入れて、触覚だけでその物を特定しなければなりません。 感覚的識別 そして語彙力。
- 3部構成のカード 動物、乗り物、植物に関する（画像やラベル）。それらは 分類し、名前を付け、会話する.
- 自然のテーブル松ぼっくり、葉、貝殻、種子。虫眼鏡で観察し、カテゴリーごとに分類して追加します。 小さなラベル 子供が作ったもの。
- 瓶の中の庭湿った紙の上で豆類を発芽させ、変化を記録します。科学的好奇心は 毎日の観察.
- 砂のスレートトレイに敷いた小麦粉や細かい砂の上に、指で文字や数字、形をなぞります。 動きとシンボル.
- 分類 ボタンやキャップの色、大きさ、形などによって分類されます。これらは、心の準備を整えるものです。 シリーズとセット.
- 数えるためのビー玉1から9までの数字を書き、数量を関連付けて考えてみましょう。 一対一対応.
この好奇心のトランクを家の中のどこかに置くという単純なこと、毎日作るでしょう お子さんがやる気を感じる 新しいことを学び、発見する。そしてあなたは彼らのガイドとなり、日々の感情と喜びを創造する建築家となるのです。
また、そのトランクに彼の物を残すように彼を奨励することを躊躇しないでくださいこのようにして、私たちは家族の相互作用を確立し、そこから私たち全員が恩恵を受けることができます。 自宅でモンテッソーリ法を始めようと思いますか？.
ルーティン、休息、そして自律性
自立心は、着替え、衛生、食事、睡眠といった生活習慣からも育まれます。 フロアベッド 介助なしで乗り降りしたり、本を選んだり、服を選んだりするのが簡単になります。この環境は、 自己管理 学習の継続性を維持する：日中に練習したもの（秩序、責任）は夜間にアクセス可能な環境で強化され、 保険.
子どもを観察する：観察、限界、そして大人の役割
モンテッソーリ教育の核心は 子供の興味に従う子どもたちが集中している時、何を繰り返す時、何を避けるのかを観察します。準備の兆候が見られたら、新たな課題を導入します。持続的な注意、繰り返し、そして 内在する喜び明確で一貫した境界線を設定する（材料を大切にする、他の人が集中しているときは静かに作業する、使った後は片付ける）ことで、自由が維持される。 セキュリティフレームワーク.
社会化とコミュニティ生活
モンテッソーリ教育では、社会性は尊敬を通して育まれます。提案 王室の委任 家庭でできる、協力して取り組むこと（植物に水をやる、食器を片付ける、簡単なおやつを作るなど）を教える。 優雅さと礼儀正しさお願いする、順番を待つ、助けを申し出る。これらの習慣は、 社会的な好奇心 そして、家を小さなコミュニティに変え、 統合教育 誰もが貢献できる場所。
連続した時代からのインスピレーション
年齢の異なる子供たちと一緒に暮らしている人は、混合クラス方式を採用しましょう。年少の子供たちは年上の子供たちを観察することで刺激を受け、年上の子供たちは知識を定着させます。 手伝うモンテッソーリは6歳から12歳までの間に5つのことを提案している 素晴らしい教訓 （宇宙、生命、人間、言語、数字など）想像力を刺激し、この段階で芽生えた好奇心を継続させるようなテーマを取り上げます。詳細に踏み込まなくても、 宇宙の物語 子どもが尋ねたときに視野を広げるための簡単な地図も用意しました。
モンテッソーリ教育を取り入れたホームスクール
ホームスクールの場合は、モンテッソーリ教育を柔軟性と統合し、 作業コーナー 自主的に、集中ブロックを計画し、実践的な活動と外出を交互に行う 自然 家庭にある材料を使っています。重要なのは、観察し、選択肢を提示し、励まし続けることです。 自己評価 自己修正する材料で。すべての材料を揃える必要はありません。重要なのは、 自律性、関心、尊重.
分野別の具体的な活動のアイデア（3～6歳）
- 実生活: 小さな水差しを載せたトレイに物を注ぐ、スプーンとトングを使って移す、鏡を掃除する、物を磨く、布を簡単に折りたたむ。 衣服を掛ける 低い物干し竿に果物を干します。
- 感覚: サイズと厚さを調べるためのピンクのタワーと茶色のはしご、ボタン付きとボタンなしのシリンダー、生地とテクスチャの組み合わせ。 感覚トレイ 米/砂と隠されたオブジェクト付き。
- 言語: サンドペーパー文字、環境から単語を形成する可動アルファベット、最初の音のゲーム。 語彙カード 家と自然の。
- 数学: 数字バー、サンドペーパー数字、スピンドルボックス、数量記号記憶ゲーム。 金色の真珠 象徴的な「買い物」の状況における 10 進法 (一、十、百、千) 用。
日常生活に役立つ実践的なヒント
- 量より質: 散らばった多数の資料よりも、少数のよくまとめられた資料のほうがよい。
- トレイの回転興味に応じて、週に 2 ～ 3 つのアクティビティを観察し、変更します。
- 短いプレゼンテーション: 動きを少なくし、静かに見せ、その後撤退する。
- 集中のサイクルを尊重する: 彼が仕事に熱中しているときは邪魔をしないようにしてください。
- ドクメンタ: 興味のあること、進捗状況、疑問点などを書き留めてください。新しい提案を計画するのに役立ちます。
これらのガイドラインに従うと、家庭は好奇心が許容されるだけでなく、次のような環境になります。 栽培されている敬意を持って彼らに寄り添い、彼らの能力を信じ、意義のある挑戦を与えてください。こうして、幼少期に受けた虐待の結果として、自立心が自然に芽生えてきます。 責任ある自由 そして発見を促す素材。